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CIJ Sparta：Power Sparta課程剖析

大家好，我是PE當地支援中心工作人員，5月中旬對CIJ於2月份新開設的Sparta校區進行了實地探訪，以下主要以人氣最高的Power Sparta 5課程授課詳情為中心給大家作個分析，希望對課程內容比較好奇的學員有所幫助。

General ESL課程概要
課程說明
-Sparta課程從早到晚課程安排緊密（平時禁止外出，晚上有自習安排），推薦給想潛心英語提升的學員；
- 一對一5課時、小組2課時、單詞測試1課時、外教小組1課時、文章測試1課時、強制自習1課時，每天總11小時的學習安排；
- 按入學測試時的等級編排授課內容和進度，每月最後一個週五有進度測試；
- 週一至週五禁止外出，如第二天沒有教學安排，門禁時間為淩晨1點，可申請外宿，周日門禁時間為晚上11點。

課程詳情

Power Sparta 5課程時間表（例）

CIJ Sparta是在親近大自然的高級度假區式的環境下，幫助學員短期內扎實基礎，提高英語實力的獨特的斯巴達式校區。註冊報名的學員中多為英語初級水準學員，到底是什麼秘訣能夠讓CIJ Sparta在初級學員中如此有人氣呢，以下就讓我們來一探究竟。

一對一課堂所學科目簡介（5課時）

Listening課堂
本聽力課堂主要以口說和聽力能力的提升為目的的授課，期間可以根據學員的實際情況（英語基礎、學員自身意願等）進行課程、科目、教材的變更。以下對課堂的流程進行大致的介紹：本次訪問時，課堂上使用的教材為《Speaking Listening Expression》，在進入教材之前，講師會向學員提及當天會涉及的主題。師生之間會進行相關的簡單討論，以便讓學員能夠熟悉相應話題，消除陌生感。正式進入文章，講師會授意學員將文章大聲朗讀，過程中講師會將錯誤（發音）的地方寫在黑板上，朗讀後對發音、語音語調等進行糾正並練習，之後是再次的大聲朗讀，此時會比第一遍的時候明顯有進步。糾正語音語調的同時，能夠對聽力能力產生很好的協同效應。

Conversation 課堂
主要以提升日常會話能力為目的的課堂，所用教材為《Talk Talk》，對如何能夠給出最恰當的回答方面進行特意強調。課堂上，講師首先會從書中選擇一個合適的話題向學員描述，並講授相應的最恰當的回答方法，討論在此話題上學員經常會出現的錯誤，對相關回答進行衍生拓展等。書內所有主題均從日常遇到的情境中篩選，針對性強，對學員日常會話能力的提升很有效率。

Listening 和 Conversation教材

Writing課堂
CIJ Sparta校區大部分學員為英語初級基礎水準，因此本課堂的授課重點主要放在文章的寫作方法和文章結構上面。所用教材為《Ready to Write More》，課上會就Subject Purpose Audience方面進行詳細講授。寫作的Subject是什麼、Purpose是什麼、到底文章的Audience（讀者）為哪類人等三個寫作上的基本準備進行詳細分析練習，這不僅讓寫作變得容易，寫出來的內容也讓讀者更容易去閱讀、理解。在寫作前有了以上的幾點準備之後，才會讓學員進入正式的寫作流程。因為CIJ Sparta認為寫作之前的分析準備是相當重要的。

Reading課堂
閱讀課堂所選擇的教材為《Reading Advantage 3》，教材內容主要為社會普遍性問題，針對性強，對於初級水準的學員也易於上手。首先講師會授意學員朗讀課文，結束後會對學員錯誤的地方進行糾正。對文章中出現的新知識進行詳細講解，接下來是對課文後面的問題進行作答，測試對文章的理解程度。本課程在對閱讀能力提升的同時，綜合涉及到了口說、文法等部分。

Writing 和 Reading教材

Speaking課堂
CIJ Sparta校區口說課堂主要是以培養學員英語會話的自信和實際會話能力為中心的授課，選用教材主要為《Impact Issues》，同時會結合其他教學資料授課。首先講師會將事先準備好的內容（教材內或其他複印資料）給學員，並授意學員閱讀相關文章之後用自己的話描述或簡介文章內容。學員描述完成之後，講師會將其中錯誤的部分進行指出並加以糾正，再次描述先前內容，在第一次的基礎上會有很大的進步，話語間也會透漏出更多的信心。描述之後會對講師事先準備的主題相關問題作答，並針對主題進行討論。對文章的反復描述、討論、問題作答等會對口說能力的提升、自信的培養、閱讀能力的培養有很大助益。

Speaking教材

小組課堂所學科目簡介（2課時）

Confident Voice課堂
本課堂的主要目的為日常會話中出現的詞彙和發音的強化練習。在相應內容的講解之後，會引導學員之間相互類比情境進行對話，已達到對所學內容的熟練運用。小組課堂還有一個優點即檢測和強迫自己說出的英語要讓英語學習者也能聽懂，達到正常交流的目的。

Power Speech
課堂上講師首先會指定主題，並授意學員之間相互討論，本授課的主要目的為英語思維（用英語思考、英語理解、英語自信）的培養。課堂上會以討論、辯論等形式促進學員的口說會話能力。

一對一課堂體驗：Power Sparta 5課程中Writing科目

- 課程：Power Sparta 5
- 科目：Writing
- 教材：《The Complete Book of Questions》
- 等級：初級
- 講師：T. Julie

教材內含有IELTS寫作部分問題，講師會針對學員的具體英語基礎作出恰當的選擇，講師為T. Julie。

Writing授課模式和T. Julie

正式進入課堂

1）字彙/常用語的系統化（organize）記憶
課堂上講師會讓學員系統化記憶字彙或常用語。
例如：對occupation（職業）名稱的學習上，會對‘teacher、lawyer、engineer、doctor、student ...’一起講授。在寫作上，單個單詞的記憶固然重要，對系統化詞彙的掌握更有必要，且在有對比的情況下，記憶能夠更加深刻。
對於詞彙的衍生學習，會大大增大學習量，對於初級水準的學員來說會有較大壓力，但此過程堅持下來，對詞彙量和寫作會有很大助益，T. Julie如是說。

2）Sentence或主題挖掘
主要為圍繞相應主題展開的寫作訓練，一開始從最簡短的句子開始練習。
例如：‘What does he do？’，此處並沒有出現‘occupation’這個單字，但很明顯是以職位為主題的練習。在第一階段學習的基礎上，可以作出‘He is a doctor’、‘His occupation is a doctor’等回答。
同樣的話，不同的說法，儘量做到不反復重複同樣的單字，這在英語寫作中是很有必要的。

3）簡短文章的寫作
限於初級英語基礎水準，主要是進行幾行簡短的隨筆形式的訓練，但在訓練中一定遵循‘導入 - 正文 - 結論’的結構進行訓練。在此過程中，會涉及到以上兩階段的學習內容以及文法知識，寫作完成之後，講師會作出詳細確認。

4）散文寫作（每週五）
對於給定的主題進行寫作訓練，每週五進行，篇幅在1頁。

Writing課堂的感想
 CIJ Sparta校區的講師性格爽朗、授課清晰流暢、聲音洪亮。但隔音效果稍差，一對一教室裡面能夠多少能夠聽到隔壁講師的教學內容，對集中能力差的學員多少會產生影響。
對於寫作課，大部分為單字、理論、結構等枯燥的內容，但T. Julie的課堂卻讓我頗有收穫，給我充實、生動有趣的感受。
T. Julie的課堂進度適中，很有節奏感，對於學員的提問，總是給出細緻的回答。課後與學員交流多，關係親近，深受學員歡迎。

講師建議
對於英語學習，反復是最重要最好的學習方法。在每堂課的教學過程中，重視反復練習，在整個學期（4周）的學習中，按照以上幾個流程進行訓練。詞彙的積累是寫作的關鍵，課上時間是不夠的，課下還需要學員勤加記憶。

小組課堂體驗：Power Sparta 5課程中Conversation科目

- 課程：Power Sparta 5
- 科目：Conversation
- 教材：《TALK TALK》
- 等級：初級
- 講師：T. Alben
課堂的感想
雖然是小組授課，但緊緊圍繞教材主題授課，課堂充實。

正式進入課堂

1）選定主題
教材裡面每一個大的主題內包含幾個較細化的主題，在大家的討論之下，確定了今日的主題‘What 's does 'success' means to you?’課堂上學員雖來自不同國家，但在討論的過程中我所聽到的答案也都還是‘中規中矩’的：成功無外乎‘變得富有’、‘家庭幸福’、‘職場上獲得好評’等。

Conversation授課主題和T. Alban

2）討論 - 整理
對以上的討論過程中，相互之間的看法、觀點進行羅列整理。對於每一個觀點，按照‘贊同’、‘不贊同’、‘其他觀點’將學員分為三組，並促進相互之間的辯論，辯論的目的不在於最終得出一個普遍性的結論，旨在提供一個英語口說訓練情境。因此在發表觀點的過程中，在照顧對方感受的同時，提出自己的觀點，交換意見，由於學員所處的環境不同，確實聽到不少有意思的觀點。

Conversation課堂的感想
 本課堂給我的印象更像是交換意見，而非激烈的辯論課堂。小組會話課堂很多情況下容易流於‘Free Talking’的形式，但CIJ Sparta的課堂卻僅僅圍繞主題進行，授課效果好。在過程中，先傾聽對方的談話，再發表自己的看法，有一定的準備時間，這也是小組課堂的一大特色。

講師建議
由於學員來自不同的國家，因此在課堂上針對同一個主題，往往會聽到很多‘意外/有意思’的意見。在討論過程中，學員盡可能的發表自己的意見，盡可能多說，多暴露自己在口說上的不足，講師才能有更多的機會給予學員幫助。

4周、8周、12周的課程之後，具體效果怎麼樣？

每次訪問不同學校的時候，都會盡可能的找機會與學校直接制定教學計畫的負責人探討同一個問題--對於擁有2000央︻的單詞量的初級學員，通過該課程的學習，到底能達到什麼樣的效果。以下就4周、8周、12周的情況做一個簡單的說明。

4周課程後：面朝大海，海風習習，此等地利堪稱最好的學習環境，此時的學習亦是一種享受。相互關係親近，用共同的外語交流，英語練習環境好。4個周的學習能夠消除學員對英語交流的抗拒心理，雖然口說表達上仍然生疏，但相互之間亦能夠交流甚歡，樂在其中，享受這個過程。

8周課程後：對於日常生活中遇到的英語會話，不再會緊張，聽力能力也有大幅的提升，能夠大致看懂帶字幕的電影。在會話中，談論自身之外，亦能涉及到對別人的一些看法等。

12周課程後：能夠培養出對英語的喜愛，在口說會話中基本不會遇到困難，寫作能力得到很好的提升。

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