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菲律賓高水準的英語培訓學校 -- 碧瑤HELP Martins

菲律賓英語遊學~

大家午安~這是來自於小編的日本同事所做的探訪轉載~讓大家參考囉~~~
無論哪種行業，都存在著競爭者，在菲專業英語培訓學校當中，以最高水準辦學為目標的HELP Martins校區和PINES Chapis校區就是這樣互相競爭的對手。
兩學校教學方式水各有特色，卻有兩大共同點：即超高水準的講師隊伍和英語高水準的在校生。師資力量、學生英語實力等各個層面來看，兩所學校在所有的菲律賓專業英語培訓學校中都是當之無愧的兩座高峰。

大家好！我是PE當地支援中心日本學生負責人，對於一直以來的‘碧瑤是菲律賓的教育之都’、‘所有最好的學校都集中在碧瑤’的傳說，此次算是我自己親自來此確認了，今天實地探訪的是碧瑤最亮眼的學校--HELP Martins。

HELP在以下兩方面有別於其他學校：
18年辦學經驗的教學課程，以及姊妹校區（共3個校區）任教5年以上的經驗講師安排在Martins校區。
- Martins校區位於碧瑤的富人住宅區，附近有碧瑤歷史最悠久的國際學校和高級醫院。
- HELP Martins為宿舍和教學區一體型的6層建築，由於修建時間原因，建築和校內設施稍顯陳舊。

HELP Martins在外出等規定上，算是斯巴達式學校中相對嚴苛的
週五也禁止外出外宿（每月最後一個週五除外），周日門禁時間為下午6點，被學生戲稱為‘HELP Prison’。這比起短時間內將一門語言的精華全部印刻在自己身上，還是很值得的。
HELP Martins是罕見的EOP制度實施得最徹底的學校之一。我實地訪問期間特別注重這一點，即時保持間諜一樣的聽覺，在吸煙區發現兩個韓國小夥子貌似小聲的說著韓語，看到有人走進立馬大聲的換成了英語對話，看來EOP確實是落到了實處。
今年1月份訪問了一個較大規模的斯巴達式的學校，當時EOP制度實施得很不錯，但隨著學校相應教學管理人員的離開，不過幾周時間，原來好好的EOP制度瞬間也化為烏有。因此對於此制度的維持，個人覺得學校相關方面的重視和學生的認識都是必不可少的。
據學校相關負責人介紹，週一至週五為EOP強制時間，但即使是在週末，半數以上的學員還是照常維持英語對話，確實是一個不錯的英語學習環境。
HELP Martins的亮點不僅僅體現在雄厚的師資力量，跟PINES Chapis校區一樣，在校生的英語實力也是很高，在學前測試中，英語水準達不到TOEIC 680分以上的學員不能入學。Martins會在入學日期前3周前通過Skype或是其他線上測試手段對學員進行面試，沒能通過面試的學員只能事先就讀姊妹校區Longlong校區。

在菲接近400所的同類學校中，僅針對中級以上學員的學校僅兩所--HELP Martins和PINES Chapis，都位於碧瑤。
HELP Martins雖為斯巴達式教學管理（一般此類學校教學安排較固定），但在教學科目的安排上有較高的自由度。學員可事先和講師進行商談，聽取講師的指導建議，最終對所學科目內容作出自己的決定。如果想側重於口說提高，則一對一授課上選擇口說會話內容，集中練習口說，這一點類似於部分半斯巴達式學校的個性化針對性教學，最大程度的滿足學員的需求。
Martins校區是碧瑤地區（學校6樓）指定的多益、托福官方考試中心，定期會有英語學習者過來考試。
Martins校區學生定員110名，在校生主要為85後的青年層，日韓學生居多。選擇ESl一般英語課程的學生占60%，其他還有選擇IELTS、TOEFL、TOEIC等考試準備課程。由於入學要求高，考試準備課程主要為針對考試高分課程。
據學員（日韓）反映HELP Martins的餐食比較美味，但畢竟日韓學生居多，自然是偏向於日韓料理。和Chapis相比，Martins的餐食相對更勝一籌。

違反EOP制度一次罰金P250，校方在校內顯眼的地方都張貼了醒目的提醒標誌。有趣的是：不僅是單方受罰，傾聽的人也要受到“連帶責任”。對於收集的罰金，會用在全體學員的party上，“取之於學生，用之於學生”。據悉，儘管懲罰嚴厲，每天還是會有2~3名學員“明知故犯”，要知道P250在菲律賓可並不是一個小數目，在附近高級住宅區每天工作12小時的保全大哥一個月工資也就P10,000(比索)。
HELP Martins入學前，有一點大家務必留意，占半數的宿舍沒有窗戶，且全部單人間沒有窗戶。碧瑤一年中有一半的時間是雨季，除7~8月颱風季節以外，每天平均下雨2~3小時，濕度相對較大。學員在選擇宿舍類型的時候，千萬要留意，建議大家選擇雙人間的時候，事先弄清楚是不是有窗戶。宿舍問題也是這所高水準英語教育學校的最大缺點。

其他
HELP的辦學理念是個人十分欣賞的:‘學校是教育的場所，而非商務場合’。
學校的職員全部具有講師或是教學manager經驗，接待我的Martins分部負責人擁有10年以上的托福教學經驗。托福是偏向於學術性，內容較難，Martins要求學員具有中級以上的英語基礎。
教學及教學管理過程中，偶爾發生些不愉快的事情，是任何一所學校都不能完全避免的，常在河邊走，哪有不濕鞋嘛。教學管理人員如果擔任過講師，擁有教學經驗，就能很好的理解多方的感受，更容易綜合考慮問題。如講師兼任教學manager或有manager經驗，也有助於EOP制度的實施，同樣的講師之間課後也自然的形成了全英文環境。
HELP是菲專業英語培訓學校的‘常春藤’，辦學20年，歷史最久，一直提供優質的教學服務。我不想用更多的頭銜來渲染它的存在，但卻是實實在在的可以感受到它在菲專業英語培訓領域做出的貢獻，和時時保持走在行業前列的努力和決心。HELP即最先引入斯巴達式教學系統的學校之一，最先最徹底實施EOP制度，特有的講師兼任教學manager用人制度，最先融合半斯巴達式和斯巴達式教學管理系統（教學具體內容選擇的自由度）等。20年一路走來，所有的輝煌，我想都來自對教育的無限追求和探索精神。

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